为何要发布新版《简介》？背后释放了怎样的信号？

 为何要发布新版《简介》?背后释放了怎样的信号?接下来,和小编一起来看看吧。

 近日,教育部发布了新版《职业教育专业简介》(以下简称《简介》),服务于产业转型升级的需要,展示了职业教育专业升级和数字化转型的最新成果,涵盖了新专业目录的19个专业类别,97个专业类别的1349个专业。其中,中等职业教育358所,高等职业教育专业744所,高等职业教育本科生247所。

 为什么要发布新版《简介》?新版《简介》变化背后释放出什么样的信号?近日,《中青报》·中青网记者采访了多位参与新版《简介》修订(制定)过程的专家进行解读。

 调整幅度超过60%

 “整体结构体现了职业一体化,专业内涵适应行业变革,内容力求简洁明了。”深圳职业技术学院党委书记杨新斌总结了新版《简介》的变化。

 《职业教育专业简介》是介绍专业基本信息和人才培养核心要素的标准文本。此前,根据2010年修订的中等职业教育专业目录和2015年修订的高等职业教育专业目录,编制了中等职业教育专业简介。2021年,教育部发布了新的职业教育专业目录(以下简称新目录),整合设计了中等职业教育专业体系,通过新增、更名、合并、撤销等方式,专业整体调整幅度超过60%。

 教育部职业教育与成人教育司司长在新闻发布会上表示,作为专业目录更新的延伸,迫切需要根据新专业目录,以专业简介的形式对专业内涵进行全面、系统、权威的阐释。

 为什么新版目录调整幅度这么大?

 “根据十四五期间经济社会发展的主要目标和2035年远景目标对职业教育的要求,本次专业目录的修订(制定)积极融入新的发展格局,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系的基础上,与现代产业体系对接,服务业基础先进,产业链现代化。”杨欣斌正在接受中青报·中青网记者在接受采访时表示,为适应经济社会发展的新变化,增加了一批专业,根据产业转型升级更名,根据业态或岗位需求的变化合并了一批专业,取消了一批不符合市场需求的专业。

 “这是职业教育适应性的需要。职业教育作为与经济社会关系最密切的教育类型,必须关注产业链、市场信号、技术前沿和民生需求。”河北工业职业技术大学总督学池云霞认为,“十四五”在此期间,中国经济正处于转变发展模式、优化经济结构、转变增长动力、未来产业、前沿产业加快发展、战略性新兴产业、高新技术制造业规模、数字和智能不断催生新职业、新职位、新目录“十四五”2035年规划和前瞻性布局,推进职业教育升级和数字化转型。

 据统计,新目录共新增专业269个。其中,中等职业教育新增专业28个,高等职业教育新增专业74个,高等职业教育本科新增专业167个。杨新斌介绍,新专业具有与现代产业体系紧密衔接、服务国家战略的特点。例如,面对战略性新兴产业的重点领域,设置智能机器人技术、生物信息技术、飞机数字装配技术等专业;面向现代服务业重点领域和短缺领域,设置健康大数据管理与服务、医疗护理与管理、婴幼儿护理、智能健康养老管理等专业;为农村振兴和绿色低碳发展,设置现代种业技术、林草生态保护与修复、生态环境工程技术等专业。

 此外,新专业与新商业形式、新专业紧密联系,弥补人才的不足。杨新斌发现,新专业重点是缓解结构性就业矛盾,与市场急需的专业岗位联系起来。例如,与智能工厂新商业岗位对接,中等职业学校新增智能生产线安装运维专业;与定制旅游新商业岗位对接,高职院校新增定制旅游管理服务专业;与智能交通新商业岗位对接,高职院校新增城市轨道交通智能运营专业。

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