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教育部组织开展学生欺凌专项治理 督促指导各地落实有关工作

时间:2021-01-25 15:17:20 来源:互联网作者:zx

导读:本文是由zx网友投稿,经过编辑发布关于"教育部组织开展学生欺凌专项治理 督促指导各地落实有关工作"的内容介绍。

 哈喽,大家好,今天小编又来跟各位分享有关教育部答复“防治校园霸凌”提案的消息,接下来就让我们一起来看看具体消息介绍,希望对大家有所帮助。

教育部组织开展学生欺凌专项治理 督促指导各地落实有关工作

 起小名、独立、辱骂是不是算做校园霸凌事件?校园霸凌事件该怎样定义?近日,国家教育部在回应全国人民代表大会委员会《关于防治校园霸凌及学生欺凌的提案》中写到,将会与相关部门切实在确立校园暴力恶性事件等级分类等层面下功夫。

 澎湃新闻网注意到,教育部官网近日公布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3423号(教育类360号)提案答复的函》(下称“《答复函》”),对全国人民代表大会委员会递交的《关于大力防治校园霸凌及学生欺凌的提案》作出回应。

 国家教育部在所述《答复函》中强调,近些年,学生欺侮状况经常发生并造成社会发展广泛关心。为合理抵制该类恶性事件产生,国家教育部积极主动会与相关部门颁布学生欺侮预防出台政策,机构进行学生欺侮重点整治,催促具体指导全国各地贯彻落实相关工作中。

 有关提升法律基本建设的提议,《答复函》写到,近些年,我国依次下发了《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(教基一〔2016〕六号)《加强中小学生欺凌综合治理方案》(教督〔2017〕16号)等一系列现行政策规章制度,已经提升法制建设。下一步,国家教育部将紧密配合全国人大常委会进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的修定工作中,促进从法律法规方面创建校园暴力防治体制。现阶段,学生欺侮预防相关内容已列入这两台法律法规修定议案当中。

 除此之外,有关院校等有关部门采用多种多样对策的提议,《答复函》中写到,提议中的提议具备极强的目的性和可行性分析,在其中提升家校共育、确立应急处置对策、创建电话回访跟踪规章制度、强化宣传文化教育等提议措施早已在《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《加强中小学生欺凌综合治理方案》等有关出台政策和实际工作上给予确立并严格遵守。下一步,国家教育部将会与相关部门切实在完善法定监护人提醒谈话体制、确立校园暴力恶性事件等级分类等层面下功夫,逐步完善预防校园暴力的规章制度措施,合理防止学生欺侮恶性事件的产生。

教育部组织开展学生欺凌专项治理 督促指导各地落实有关工作

 以上就是本期小编分享的有关教育部答复“防治校园霸凌”提案的消息介绍就先到这里啦,如果你们还有其他相关的消息欢迎在评论区留言哦。我们下期再见吧。


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