2022年各高校新增备案专业1641个，撤销专业925个

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 四月中旬,高校学科专业调整的话题频频上热搜,相关新闻显示:2022年,各高校新增备案专业1641个,新增审批专业176个,取消专业925个。

 通过数据的增减,我们试图还原逐渐“消失”和“冷却”的专业兴衰历史,探索学科专业的成长发展规律。这项改革将继续推进,那么学生的就业情况在大学学科专业调整前后是怎样的呢?教师如何应对?为了实现“2025年优化调整20%左右学科专业布局”的前景目标,我们还需要完善哪些机制?新闻采访了相关大学教师和学生,听取了改革中普通人的故事。

 专业逐渐“消失”

 在浙江东部城市一家国企工作的刘禹,在微博上刷到“90所大学取消公共事业管理专业”的热搜时,忍不住评论道:“这里有大冤种专业的毕业生!”

 刘禹是典型的“小镇提问者”。2007年,她在浙江县参加高考,分数比文科重点线高17分。她被调到北方一所“双一流”大学的公共事业管理专业,甚至三所学校都没有被录取。

 “什么是公共事业管理?”刘禹拿着《高考志愿填报手册》问周围的人,大部分都摇了摇头。常年在外做生意的父母,希望女儿不要像他们一样“折腾”,从字面上简单解读。“听起来像政府部门的管理岗位,考公务员会更容易吗?”

 像刘禹这样的高考学生,恰逢中国高校公共事业管理专业异军突起。21世纪初,中国引进了公共事业管理专业。仅2000年至2004年,开设该专业的高校数量就从57所增加到300多所,年均增长率超过40%。

 进入大学后,等待刘禹的是知识的“大杂烩”。几乎整个学院的基础课都要学:社会学、政治学、心理学、经济学、组织行为学,再到统计学、宏观经济学、法律等。最忙的是大二,几乎整个学期都是全班,一共20多门课。

 与如火如荼的专业开设相比,另一端是学生“所学无用”的差距。刘禹在毕业面试中连续几次碰壁,泛而不精的管理学科不被人力市场买入。公司HR明确告诉她,“我更想要秘书或者中文专业。”

 考公务员怎么样?刘禹发现,公共事业管理专业可以申请的职位有限,或者是“三不限”的职位,竞争激烈。“有一次乡镇考试,我考了140多分,但还是失败了。我已经去了其他职位。”有了这个“万金油”文凭,刘禹成为了一名记者和一名民营企业的公务员,直到他在一家国有企业的党办站稳了脚跟。

 华中科技大学就业服务指导中心曾发布就业建议,认为“公共事业管理专业的办学规模和发展速度已经超过了我国公共管理体制和公共事业单位改革的步伐,供大于求”。“这个专业的主要课程核心竞争力不强,就业方向不明确,缺乏不可替代性。”

 同样在武汉大学学习管理专业的张琪,有一个和刘禹相当镜像的故事。2014年毕业季,班里大部分同学都在曲折找工作。“学校招聘的时候,同学们连续面试了20多家公司,最后加入了“去哪儿网”的工作,工作内容是做活动,和商家联系。其他学生的工作与他们的专业基本无关。”张琪终于去了大学生志愿服务西部的计划,一直留在西藏的事业单位。

 通过对公共事业管理专业“兴衰史”的分析,我们可以看到一些高校在专业设置上的规律。他们经常在特定的历史条件下开设,堪称当时的“现象级”在线名人专业;办学成本低,成为高等教育扩招背景下竞相追逐的热门专业。但后期这些专业对经济社会结构人才需求变化的“敏感度”不够,缺乏前瞻性,因供需脱节而被淘汰。

 专业的冷热也体现了经济发展的强周期性。例如,在改革开放后的基础设施大发展时期,国家每年都会投入大量资金进行基础设施建设,社会对相应人才的需求也大大增加。但城市建设基本饱和,行业增速放缓,也影响了土木工程、建筑等专业毕业生的就业环境。

 在国家深化新工程建设的背景下,传统专业生长出新的“枝条”,触及行业更细分的地方。以产业需求为导向,高校注重土木工程专业的智能化和信息化,以满足新技术、新产业、新业态、新模式的实际需求。

 “通过学习信息技术和智能技术,我终于顺利转型了。”毕业于黑龙江大学土木工程专业本科、日本东京工业大学土木工程专业研究生的李帆,在房地产行业工作了一年,2022年顺利转行。他现在是地铁、隧道和其他建筑工地智能信息系统的开发者。

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