中国人自己的家庭教育（二），正确的家庭教育观念是什么？

家庭教育，其实就是我们在日常生活中的行为习惯。不全是教育孩子，还有我们大人的行为也要约束。让孩子养成良好的习惯，就能培养孩子良好的品德，这也是一个人一生安身立命之本。

各位家长朋友，大家好，我是家庭国学说（小家）。上期我们讲了为什么要谈中国人自己的家庭教育。相信大家，对家庭教育的重要意义，有了一定的了解。那么本期我们就来谈一谈，什么才是正确的家庭教育观念？家庭教育都要教什么内容？以及要怎么教？

要想讲清楚这个问题，我们首先要知道：家庭教育是什么。

“养不教，父之过；教不严，师之惰。”，出自宋·王应麟《三字经》的这两句话，相信大家都耳熟能详，可见教育本身就是两个方面的事情。一是，“养不教，父之过”的养教，二是，“教不严，师之惰”的师教。

养教，就是家庭教育，也就是我们所说的教养，这是在家里面要做的。而师教，就是学校教育，这个要在学校里完成，以前的私塾，学堂也是学校。

由此可见，家庭教育和学校教育两个方面是分开的，而且两者相比较，家庭教育排在了第一位，是先于学校教育的。这个不难理解，母亲在怀孕时期开始，就有胎教了，从这个意义上说，胎教属于最早期的家庭教育。然后孩子一出生，最先接触的是自己的父母，这个时候，父母的一举一动就是在教孩子。那么问题来了，孩子刚出生，连基本的行为能力都不具备，更别说学习了，怎么施教？

其实婴儿，除了行为能力和语言能力没有意外，其他的能力是具备的，比如听觉，视觉，触觉和感知能力。所以，这个时候的教育，就是通过，跟他多说话，拉拉小手等这些方面来刺激他。事实已经证明，婴儿时期的多互动，会给孩子长大以后，带来很多的好处，比如，沟通能力，反应能力，学习能力，身体素质都要比少互动的好很多。

接着，我们顺着婴儿的发育成长来讲。

随着婴儿一天一天的长大，身体的各个器官也在不断的发育，慢慢的就具备了基本的语言能力和行动能力，可是，理解能力、思维能力还是很差。也不太可能进行正常语言交流，那我们怎么办？看来，靠言教是不行的，这时候就要通过，一遍一遍地做给他看，也就是我们所说的身教，这种方式来施教。

大家有没有发现，小孩子跟我们大人，天天生活在一起，我们的一言一行都是在教他，所以，言教不如身教的另外一层意思就是说，我们大人要注意自己的言行举止，否则，那些不好的行为，不好的习惯，口头禅脏话，小孩子很快就学会了。

另外，我们大人不要以为小孩子什么都不懂，其实他什么都懂，就是不会说，无法用语言来表达而已。那么身教对小孩子来说，更多的就是感知和领悟。他分不清什么该学，什么不该学，只要是大人经常做的，他也很快就学会了，所以你要教他好的习惯。相信没有一个家长说，我愿意教自己孩子坏的习惯。

良好的行为习惯就是一个人品德修养的基础和最基本的体现。这就相当于，盖房子的地基，一定要扎实，而且是非扎实不可，否则，地基不稳，将来想盖更高的楼房，那是不可能的，即便盖成了，倒塌的也会很快。

“苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。” 大家看， 家庭教育，首先是对大人的约束，而后才能教育后代。就是要全家总动员，才能完成的事情。不只是对一个人至关重要，对一个家庭，甚至对一个家族也是意义重大。

本期就到这里了。大家有什么不同看法，欢迎评论讨论。谢谢大家。